¿A que edad se puede empezar a desarrollar el pensamiento crítico?

No tengo la información que estás pidiendo, pero a mi también me interesaría saber.

Supongo que como todo no se desarrolla la capacidad de entender y aplicar el pensamiento crítico de una sino que de a poquito se lo va introduciendo al chico, y mientras va dejando de lado el pensamiento mágico lo va remplazando por un pensamiento basado en la lógica y no en el adoctrinamiento.

Coincido en que debería ser parte fundamental de la educación.

Me parece que el proceso de aprendizaje lógico y racional empieza mucho antes. La verdad que no tengo mucha idea, no tengo hijos ni se mucho de niños. Pero tiene que empezar de chiquito, no podes al chico tenerlo en una burbuja de pensamiento mágico y pretender que a los 13 años empiece a pensar racionalmente. Por ejemplo, cuando preguntan como funciona algo hay que explicarles como funciona, y no decirles «porque es así» o «porque Dios lo hizo así». Ese tipo de respuestas matan la curiosidad y no estimulan el pensamiento crítico. Por lo menos así lo veo yo.

Sí, a veces pienso lo mismo… Es que la gente estúpida y/o con falta de educación se reproduce más, eso es un hecho. Igual hay escépticos como Bunge que tuvieron unos cuantos.

Para mí todo el cuento de que dar vida es el acto menos egoísta que existe y todo eso es puro chamuyo, de hecho tener un hijo (cuando es algo meditado previamente) me parece el acto más egoísta que existe. Es tener un mini-me que te cuide cuando sos viejo. No estoy diciendo que esté mal, pero me molesta que lo pinten todo de rosa.

Yo sinceramente todavía no sé que quiero.

Lio Mori dijo:

http://esceptica.org/files/2012/03/lista-para-no-tener-hijos1.jpg

Jajaja!!! Está muy bueno!!!

No coincido con todos los argumentos, pero en general está muy bien hecho.

Me hacen acordar a la intro de la película Idiocracy

http://www.glumbert.com/media/idiocracy

lo siento, no encontré una versión en inglés

a mí me pareció siempre que los niños eran escépticos por naturaleza, a todo preguntan «por qué?» y cuando les respondés te vuelven a preguntar «pero por qué?». Luego la impaciencia de los padres se encarga de quitarles las ganas de preguntar je.

Mi padre me enseño a mis 5 años como funcionaba una lámpara incandescente.

Ibamos caminando por la peatonal de Córdoba y hay muchas galerías, ya saben, comerciales que atraviesan la manzana. Y era un lindo día recuerdo. Pero esos días que parece que todos córdoba está en le centro…

Diálogo:

Padre- Si va mucha gente por la vereda siente calor o esta fresquito?

Hija- Esta fresquito

Padre- Ahora mirá, entramos en esta galería llena de gente (me acuerdo que era una galería angosta, no muy ventilada, no se si en esas épocas no había mucho aira acondicionado y estaba llenísimo de gente no se podía caminar) hace dalor o está fresquito?

Hija- Hace calor

(luego salimos de la galería)

Padre- Hace calor o esta fresquito?

Hija- Esta fresquito.

(luego en casa)

Padre- Te acordás de la galería el calor que hacía? Bueno, la cosa es así, la corriente del enchufe tiene como pelotitas que se llaman electrones y son muy chiquitos no se ven…

Hija- Como los microbios en las manos?(me hartaban que me lave las manos)

Padre- Más chiquitos!! Y esas pelotitas pasan por este cable (me muestra el cable del velador) y es como si fueran en la vereda, van fresquitos y caminan rápido sin chocarse.

Pero luego dentro de este foco hay un cablecito finiiiitoo muy finito como la galeria en la que entramos. Te acordás??

Hija- Sí! Hacía calor! Y nos chocábamos todos!

Padre- Exacto! Por eso nos hacía calor, por la falta de espacio. Y en este cablecito finito pasa lo mismo y se calienta, pero se calienta mucho MUCHO!! Y lyego las pelotitas salen por este otro lado de nuevo a la vereda y están fresquitos y no se chocan más.

Sólamente hace calor dentro de la galería, dentro de este alambrecito finito, entendes?

—

Luego tomó un clip con una pinza y lo puso al fuego de la hornalla y me mostró como emitía luz. cosa que yo ya conocía de los metales porque mi padre trabajaba en Tratercor, una empresa de tratamientos térmicos de aceros y veia los crisoles emitiendo luz por el metal fundido.

Y me dijo finalmente:

«Ves? al calentarse el alambre da luz, porque los electrones no tienen espacio y se chocan y se calienta»

Obviamente hay mucho más detrás del fenómeno de incandescencia, pero me fue suficiente para saber que no era cosa de mandinga y cuál era el principio de la lámpara.

Lo recuerdo como si fuese ayer…

(Gracias a mi padre)

Ah, si eso es curiosidad hasta cierto punto, para mi que después solo lo hacen para molestar, por lo menos así lo hacían mis primitos. Llegaba un punto en que ya no les importaba realmente lo que les estabas diciendo, sino que querían ver hasta donde podían llegar.

Esto me causó mucha gracia:

http://www.scq.ubc.ca/a-dialogue-with-sarah-aged-3-in-which-it-is-shown-that-if-your-dad-is-a-chemistry-professor-asking-%E2%80%9Cwhy%E2%80%9D-can-be-dangerous-5/

Lio Mori dijo:

Si, eso es verdad, quizás el tema no sea ensañarles el pensamiento crítico, sino simplemente no permitir que en la escuela y otros ámbitos se lo intenten «destruir».

A eso iba. De hecho, cuando yo era adolescente, solía decir una frase*: «madurar es dejar de preguntar por qué» como crítica al pensamiento adulto, o sea «madurar» sería algo negativo, no positivo. La gente adulta deja de preguntarse por qué, simplemente acepta las explicaciones que la sociedad le fue dando y vive según ellas.

*(aclaro que me gusta escribir aforismos)

Lo importante de este caso, es que tengan en cuenta que no por criar al niño en un pensamiento crítico, y sin ideas mágicas se asegurarán de que luego será escéptico…

Como verán en mi POST fui criada de manera muy racional y dándole explicacion a todo cuanto se me cruzaba por la cabeza, me fascinó siempre saber como funcionaba todo todo todo, la licuadora me fascinaba porque transmitía el movimiento de la cuchilla y no se caía el agua!!! Me explicó mi papá lo que era un retén. Y la aspiradora, un motor, el ventilador… hasta me hizo entender que la heladera sacaba el calor de dentro del gabinete hacia afuera, por eso adentro había menos calor (a lo que se le llama frío) pero que solo hay más calor y menos calor en la realidad.

Crecí sofisticando mi pensamiento crítico acorde a cada etapa de mi edad que transcurría (aunque ustedes hoy no me lo crean al leer mis posts)

Y así perduré hasta mis 10 ó 20 años.

Luego, simplemente no dejé de razonar, sigo razonándolo todo, pero emergió de la nada una tendencia a salirme del paradigma materialista. Y sigo razonando igual, pero mi mente logró incorporar y envolver intelectualmente aquellos aspectos que en otras personas sólo flotan como creencias, y se me formó una cosmovisión espontánea que deriva en una visión de tipo holística del universo.

Posibles causas:

1- Mi mente se rebeló contra tan temprana edad de endurecimiento racional desvariando luego. Pero me parece poco probable pues luego de los 19 ó 20 años, es difícil que este fenómeno ocurra, debería haberse manifestado en la adolescencia al menos.

2- La realidad es más profunda de lo que el paradigma materialista lo considera, (paradigma cuántico) y mi mente lo lee «entre lineas» desde un proceso de intuición (que no es más que un refinamiento de los procesos racionales)

Quién sabe lo que ocurrió?

Yo no lo se…

Pero tengan en cuenta que aun criado un niño en la más aseptica escpeptica condición, puede el día de mañana no serlo más.

La mente humana es una caja de sorpresas…

Lo del pasaje de la vereda a la galería también fue empírico. Ya que no podés ver los electrones, mi papá me presentó un modelo a escala visible.

Bueno, gracias a ese tipo de pensamiento, luego me dediqué a la robótica, allí no sólo imaginas como solucionar una situación mecánica sino que tenes que resolverla, y lograr además que el artefacto final no se vea como un engendro espantoso, que se ajuste a cierta belleza de diseño industrial(ese es el mayor reto de la robótic lograr meter un mecanismo dentro de un diseño que te place bonito, y sin softs como CATIA, obvio)

El punto crucial de mi post sobre la edad a la que se empieza, es cómo a pesar de un crecimiento en una formación de experimentación y razonamiento, la idea de una realidad transmaterial no pudo ser eliminada de mi mente… Al contrario, se interconectaron.

Sinceramente no lo se…

El evidencialismo puede explicar algunas cosas y otras no. Y el problema es que luego viene el negacionismo de lo no evidente. Cuando es una actitud no muy segura de ser justa con la reralidad.

yo tampoco puedo aportar datos sobre cuando es conveniente empezar a mostrarle a un niño las primeras ideas de pensamiento critico, quiero suponer que cualquier momento es bueno y que cuanto antes mejor.

si bien entiendo que para un niño puede ser complicado entender conceptualmente al pensamiento crítico, supongo que de todas formas a cualquier edad se le puede mostrar lo importante de evaluar las afirmaciones que se hacen ( utilizando la razón, la observación y la experiencia) y no aceptarlas de buenas a primeras; y así fomentar el uso de estos mecanismos por parte de él

De cualquier manera estoy sorprendido por nadie parece querer tener hijos. yo si, ya tengo asumido que es un pequeño desliz de irracionalidad que me permitiré, junto con el fútbol

@lordQwerty

Por que se te presenta a tu mente como irracional el tener hijos?

lo defino como una irracionalidad en mi caso particular y no en general.

Rapidamente no puedo encontrar motivos para tener, pero sé que quiero.

Sé que un pibe acarrea una serie de responsabilidades, complicaciones y problemas a la vida de las personas y como beneficios solo tengo testimonios de otros padres que lo vender como «es algo único, magíco, etc».(una descripción sentimental borrosa que no deja ver un significado de la experiencia)

por momentos tiendo a pensar que seria la materialización del amor que tengo con mi novia, y algo en lo que los 2 nos involucriariamos con mucho ahínco y disfrutariamos de su dearrollo, si lo sigo pensado todo eso podria ser tambien un perro, un potus o un rompecabezas de 10.000 piezas.

de ahi que lo entienda como irracional de mi parte.

quizas en otro contexto seria la mejor desicion (en la antigua roma, la riqueza de los proletarii eran su cantidad de hijos).

Quizás hay otras cosas verdaderas e imprescindibles en la vida que la racionalidad no pueda explicar…

Sip… el amor por ejemplo (combinaciones de sustancias químicas y bla bla bla…)

Me parece que el amor puede ser más que química.

Qué se yo… No soy dueña de la verdad, ni mucho menos, no puedo discutir eso.

Yo también formo parte de los que no quieren tener hijos. Ya inicie un post respecto a eso.

En cuanto a los chicos y el pensamiento racional, bueno, tengamos en cuneta que no antes de los 6 años un niño no diferencia la realidad de la fantasía y carece de la capacidad de proyectar.

De cualquier modo las fechas que dividen los diferentes periodos madurativos en el ser humano, son una línea muy difusa. Son cosas estrechamente vinculadas al contexto socioeconómico, posibles patologías, estimulo… También definir en fechas es algo muy agarrado de los pelos. Por ejemplo, un niño 5 años, que no diferencia la fantasía de la realidad, no tiene por qué hacerlo, se va desprendiendo paulatinamente de esas cosas y tal vez a los 8 años, ya le resulte imposible que un teletubi habite su placard, pero nada descabellado pensar que ciertos personajes con poderes de los dibujos animados que ve, puedan ser reales. Mira si será paulatino que hay personas de 50 años que dicen que nos visitan seres extraterrestres y personas mueren de viejas hablando con un ser invisible al que le llaman dios.

Esto me hace reflexionar en que tal vez el pensamiento místico, sea un patología evolutiva de un área especifica de la mete, una atrofia que no el permite a la persona abandonar por completo la fantasía.

Quizás les interese leer este artículo y su segunda parte (acá trata más el pensamiento mágico).

Leandro Yampolsky dijo:

Quizás les interese leer este artículo y su segunda parte (acá trata más el pensamiento mágico).

Gracias Leandro, parece muy interesante.